[Дарья Нестерова] Метод замещающего онтогенеза (2021)

[00999906]

Автор: Дарья Нестерова
Название: Метод замещающего онтогенеза (2021)

Описание:

Часто случается так, что проблемы в школьной, семейной, межличностной, эмоциональной и психической сферами возникают из-за неправильного развития ребёнка от рождения до 1 года.

Звучит сложно. Но мы сейчас с Вами во всём разберёмся.

Что такое онтогенез?

Онтогенез - это этапы развития ребёнка от самого его зачатия.

Но нас с Вами в рамках нашей темы интересуют только те этапы, которые ребёнок проходит от момента своего рождения до 1 года.

А именно:
1. лежит на спине, глаза совершают движение;
2. лежит на животе, поднимает голову и осматривает происходящее вокруг;
3. поворачивается то на один бок, то на другой, переворачивается на живот;
4. ползает по-пластунски;
5. поднимает руки, опирается;
6. начинает садится;
7. ползает на четвереньках;
8. встает с помощью рук, держась за что-то, а затем без рук;
9. начинает ходить сначала с помощью поддержки взрослого, а вскоре самостоятельно.

Если ребёнок пропустил тот или иной этап или пробыл в нём недостаточно долго, то некоторые зоны мозга могут развиться недостаточно.

Так как каждый этап связан с формированием частей мозга.
Из этого вытекают проблемы со школой, отношением, эмоциональным состоянием.

Кому подойдёт этот курс

И поэтому данный курс будет наиболее полезен тем детям, у кого:

- есть проблемы со школьной успеваемостью по любым предметам (особенно при сложностях с чтением; непонятном, неразборчивом почерке);
- нарушено логическое и последовательное мышление;
- снижены концентрация внимания и память;
- присутствует гиперактивность;
- замедлена скорость мышления.

О курсе "Метод замещающего онтогенеза"

Для того чтобы исправить положение дел учёными нейропсихологами был разработан метод замещающего онтогенеза.

Цель этого метода - доразвить все поля головного мозга.

Для этого необходимо уже взрослому ребёнку (начиная с 4-х лет) пройти все этапы младенчества от рождения до 1 года.

Результаты от прохождения курса:

• Улучшение работы головного мозга: более быстрая переключаемость между полушариями, развитие мышления.
• Повышение успеваемости по школьным предметам.
• Улучшение почерка.
• Нормализация эмоционального фона ребёнка.
• Развитие речевого аппарата и речи.
• Повышение скорости и понимания прочитанного.
• Существенное улучшение грамотности.
• Улучшение памяти и внимания.
• Стабилизация психического состояния ребёнка.

Подробнее:

Скачать: